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          首页 作文指导那一次-我真

          作文指导那一次-我真.ppt

          作文指导那一次-我真

          简介:本文档为《作文指导那一次-我真ppt》,可适用于综合领域

          那一次我真*二教学目标重难点围绕一事一物写一篇作文具体生动融入真情实感。培养口语交际能力做到有条理有中心的说话。养成爱思考爱探究的兴趣和习惯   导入新课  在现实生活中有多少事使你感到快乐有多少事使你感到苦恼又有多少事使你感到?#38480;?#32780;?#32771;?#20107;又发生在一瞬间又有多少令你难忘的ldquo那一次rdquomiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot请你以ldquo那一次我真rdquo为题写一篇记叙文。把题目补充完整然后写一篇不少于字的作文。(快乐、激动、惊?#21462;?#24863;动、害怕、倒霉、冤枉、委屈、后悔、不甘心middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot)写什么(一)审题、这个题目要求写。、写几件事?、写什么样的事?最熟悉的内容最有趣的内容最有教益的内容。从题目来看选取最?#26723;没?#24518;的ldquo那一次rdquo。(二)选材要严开掘要深。要选取典型的具体事例能表达自己的真情实感。如果选定了某件事你就要对这件事进行认真的回忆并仔细琢磨反复思考挖掘出这件事中含有的生活道理或找出它闪光的地?#20581;?#36873;材方面最好能启发对生活的观察与思考主题应该是积极向上的。怎样写(一)交代清楚要交代清楚时间、地点、人物、事件让读者明白文章写的是什么人在什么时候什么地方发生了怎样的事。一般要按事情发展顺序把一件事的起因、经过、结果写清楚不能颠三倒四还应把事情?#37027;?#22240;后果来龙去脉写清楚。(二)突出重点记事中要围绕中心抓住重点不要面面俱到。重点部分(一般指事情发展高潮处)要详写写具体写详尽给读者以深刻的印象。(三)人物描写写事离不开写人因此在记事过程中一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致写逼真这样才能表现出人物的思想?#20998;什?#33021;更好地表达这件事所包含的意义即文章的中心思想。*(?#27169;?#34920;达方式的运用除?#24605;?#21465;、描写恰当地运用抒情、议论可以使主题更加鲜明起?#20132;?#40857;点睛的作用。所以作文中可以发表自己的见解、看法抒发自己的内心感受。   ?#32844;制?#26497;了一把把我从床上拖起?#27425;业难?#27882;就流出来了。?#32844;?#24038;?#20174;?#30475;结果?#24188;?#19978;抄起鸡毛掸子倒转来拿藤鞭子在空中一抡就发出咻咻的声音我挨打了!?#32844;职?#25105;从床?#21453;?#21040;床角从床上打到床下外面的雨声混合着我?#30446;?#22768;。细节描写示例(一)例:那天?#32844;?#29983;气了打了我一顿。把动作分解例:那天他在雪地里罩住了一只小鸟。他扫开一块雪露出地面用一枝短棒支起一面大的竹筛来下面撒些秕谷棒上系一条长绳人?#23545;?#22320;牵着看鸟雀下来啄食走到竹筛底下的时候将绳子一拉便罩住了。具体写出动作的过程细节描写示例(二)今天我刚到学校就看见王?#40092;?#31449;在教室门口。我感到很害怕心里像十五只水桶mdashmdash七?#20064;?#19979;。我连忙走进教室不一会王?#40092;?#20063;进来了。我的心跳得更厉害了。我很担心会有什么事发生其他同学也一样。我们关注着?#40092;?#30340;一举一动。细节描写综合示例(一)今天我来到学校一眼看见?#36865;趵鲜?#20182;正站在教室的门口。我心中惊呼着快步溜进教室小心谨慎生怕出一点错。再看看周围的同学一个个神色不宁似乎在等待着一件极不幸的事情爆发。一会儿语文早读开始了。李晓在前面领读我偷偷瞥?#36865;趵鲜?#19968;眼只见王?#40092;?#24930;慢踱到教室后面的板报前。他一走过去全班同学一下全回过头去口里虽然仍旧在读语文那只不过是做做样?#24433;?#20102;心里像绷紧了的弦说不定什么时候就要断的!我们的注意力?#25216;?#20013;在王?#40092;?#30340;一举一动上。过了好一会他转过身?#27425;?#20204;的头ldquo呼啦rdquo一下子又都转了过来。读书声音也一下子ldquo洪亮rdquo起来了。我不禁为我们的动作如此整齐而感到好笑。王?#40092;?#36208;到前面来了使劲盯着我们像要从我们每个人的?#25104;?#25214;到什么答案。我急忙用书挡住了?#22330;?#36807;了一会儿我又?#37027;?#22320;把书本放低一点儿只见他慢慢走到门外然后站定了。透过玻璃窗看见他正皱着眉头像在苦苦思索着什么。再看看同学们他们和我一样心绪惊疑不定互相望着不知怎样是好。扩写?#26680;?#39554;他混蛋。尽你最大的努力将这句话的内容充实起来。运用你的想象可恰当地添加语言、动作、神态、心理、场景?#21462;?#32454;节描写综合示例(二)添加ldquo语言描写rdquo她骂他道:ldquo你真是一个混蛋!rdquo添加ldquo动作描写rdquo她用手指着他的鼻子骂道:ldquo你真是一个混蛋!rdquo添加ldquo神态描写rdquo她早已被气?#27809;?#36523;颤?#35835;成?#38081;青于是怒睁杏目用手指着他的鼻子骂道:ldquo你真是一个混蛋!rdquo添加ldquo心理描写rdquo她早已被气?#27809;?#36523;颤?#35835;成?#38081;青但她还是在不?#31995;?#21578;诫自己:不要生气!不要失态!不要骂人!最终她实在是忍不住了于是怒睁杏目用手指着他的鼻子骂道:ldquo你真是一个混蛋!rdquo添加ldquo场景rdquo真是冤家路窄刚好在操场上俩人不期而遇由于上次她发现他抄别人的作业便报告了?#40092;?#32467;果他被?#40092;?#29408;狠地批评了一顿。今天当着这么多同学的面他竟然嬉皮笑脸地拦住她一个劲地说她是:小报告、克格勃、小内奸helliphellip她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心?#38590;印?#20854;实她早已被气?#27809;?#36523;颤?#35835;成?#38081;青但她还是在不?#31995;?#21578;诫自己:不要生气!不要失态!不要骂人!最终她实在是忍不住了于是怒睁杏目用手指着他的鼻子骂道:ldquo你真是一个混蛋!rdquo、可我能感觉妈妈并没有出去反而好像到了我的床前。我微微睁开眼妈妈果然站在我的床边眼睛愣愣地看着我。那一刻我流泪了。、可我能感觉妈妈并没有出去反而好像到了我的床前。我微微睁开眼妈妈果然站在我的床边眼睛看着我我?#32622;?#22320;感觉她的目光在我的头发上抚摸妈妈?#36152;?#26102;间没有爱抚我的头发了她在回忆那逝去的岁月吗?妈妈的目光抚上了我的眉漫上了我?#38590;?#25105;?#38590;?#29664;不自觉地转动?#24605;?#19979;她的目光便一如我儿时她那双温柔的手轻轻地按摩着我?#38590;?#30545;我知道她在让我好好睡觉。妈妈的目光滑到了我的脸颊上似乎在?#24050;?#25214;什?#27425;?#30693;道那是在找她自己的影子她又似乎在欣赏着什?#27425;?#30693;道那是在欣赏凝聚她一生?#38590;?#30340;艺术品。这时不争气的泪水顺着我?#38590;?#35282;轻轻滑落。说一说听了这么多你是不是早就想说些什么了?快?#20174;?#22823;家分享一下吧!也希望你给没想好的同学提个?#36873;! ?#20889;一写**

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