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          首页 作文辅导课件:如何编写童话故事

          作文辅导课件:如何编写童话故事.ppt

          作文辅导课件:如何编写童话故事

          简介:本文档为《作文辅导课件:如何编写童话故事ppt》,可适用于综合领域

          习作指导编写童话  物各有所长、所短不要因为它的长处而看不见它的短处也不要因为它的短处而否定它的长处还告诉我们不要光图美丽的外表更要讲实用。童话有什么特点呢?①采用拟人的手法把物当作人来写。②采用夸张的手法想象大胆有趣。童话里的事物都有象征意义。童话里包含一定的道理。小提纲:题目:、以主人公的名?#32622;?#21517;。(《黄狗和花猫》《小白兔》)、以主人公的特征命名。(《勇敢的壁虎》、《善良的大象》)、以文章要表达的中心命名。(《小猪照镜子》、《蛇穿裤子》)开头:故事发生的起因中间部分:发生了什么有趣的事情写清楚写具体使用拟人、比喻、夸张等修辞手法。结尾:童话故事说明了什么道理。创编故事要求:、你创编的童话故事主要有哪些动物?、给童话拟什么样的题目?、大胆想象:()几个动物之间会发生什么故事?()故事发生的时间、地点以及当时的环境如何?()在故事的发展过程中小动物们会想些什么?说些什么?又会做些什么?()故事的结果怎样?告诉我们一个什么道理?比较下面两句话哪一句写得更具体?  、丑小鸭来到沼泽地望着天上的白天鹅惊呆了。、(受尽欺负的)丑小鸭来到(一望无际的)沼泽地(眼巴巴地)望着天上(自由自在?#19978;?#30340;美丽)的白天鹅(不由得)惊呆了:ldquo(难道世界上会有这么漂亮的鸟儿?)rdquo(他自言自语地说:ldquo我要是能?#36864;?#20204;一起飞该多好哇!)受尽欺负的丑小鸭伤心地来到河边眼巴巴地望着天上自由自在?#19978;?#30340;美丽的白天鹅不由得惊呆了:ldquo难道世界上会有这么漂亮的鸟儿?rdquo它自言自语地说:ldquo我要是能?#36864;?#20204;一起飞该多好哇!rdquo动作神态语言心理活动狐狸和小兔  在一座美丽的森林里有一?#29615;?#24120;狡猾的狐狸。一天天气晴朗它唱着歌蹦蹦跳跳地向前走着。突然,歌声停了狐狸的眼睛盯前方流下了口水它看见一只小兔子在采蘑菇它就想:怎样才能吃到兔子肉呢?咦!有了,ldquo兔妹妹rdquo狐狸笑眯眯地说ldquo你在采蘑菇呀!rdquo小兔子皱起眉头想:ldquo这个狡猾的狐狸又在耍什么诡计肯定没什么好事不行我得教训教训它为森林里的小动物出气。rdquo 小兔子镇静地说:ldquo狐狸先生你找我有事吗?rdquo ldquo也没什么事就是想和你?#29287;?#22825;。rdquo狐狸笑嘻嘻地说。      ldquo哦对了我听说有一种蘑菇吃了会变成大力士狐狸先生你不是梦想成为大力士吗?rdquo小兔子一本正经地说。狐狸半疑半信地说:ldquo真的吗?rdquo     ldquo当然啦!rdquo小兔子点点头说。   ldquo那rdquo狐狸吞吞吐吐地说ldquo好吧!为了我的梦想我拼了!rdquo狐狸一口就吞了下去。小兔子见狐狸吃了,高?#35828;?#19968;蹦三尺高,说:ldquo你中计了!rdquo话音?#31456;?狐狸就倒在了地上。   ?#24189;?#20197;后,小兔子用智慧战胜狐狸的故事就在森林传开了。   真假小白兔  森林里有一只小白兔它特爱打扮。  一次小猴过生日邀请小动物们去它?#20063;?#21152;生日舞会。小白兔想把自己打扮一番在大家面前显得更美丽可它不知道怎么打扮。小白兔忽然看见经过的小鹿它想:那尖尖的?#33735;?#22810;漂亮如果我戴上它一定会更美。于是它找来了一个假?#33735;?#25140;在头上左看看右看看觉?#27809;共?#38169;。门前又经过了小熊它想:那毛茸茸的耳朵一定很舒服吧!小白兔又戴上了小熊一样的耳朵。可它总觉得还少些什么再增?#26377;?#19996;西会更好看。正在这时来了一只开屏的孔雀小白兔想?#20309;?#22914;果装上和它一样的尾巴肯定比孔雀还漂亮呢。现在我把每个动物最漂亮的东西集于一身谁都没法跟我比于是它又装上了孔雀的尾巴。小白兔又看见了小狗那双黑眼睛就想自己的红眼睛难看于是它就又装上了黑眼睛。  小白?#32654;?#21040;小猴家时小动物们都不认识它好奇地问:ldquo你是谁呀怎么长得怪模怪样。rdquoldquo我是小白兔呀你们不认识我了吗rdquoldquo小白兔哪有这么难看呀!别冒充小白兔!rdquo小动物将它赶出了小猴家。  小白兔伤心极了:ldquo为什么大家都不认识我了呢?rdquo它哭着扔掉了身上的东西又去了小猴家。 小动物们对小白兔说:ldquo小白兔刚才有人冒充你。他那么丑怎么会是你呢。rdquo小白兔听后惭愧地低下?#36865;貳!?#20174;这以后小白兔再也不刻意装扮自己了因为它知道了mdashmdash自然才是最美的。给创编童话起名☆可以用故事中的人物、事物为题目:《丑小鸭》《小红帽》helliphellip☆可以用故事发生的事情为题目:《小壁虎借尾巴》《小蝌蚪找妈妈》helliphellip狐狸和老鼠  狐狸妈妈生下了五只小狐狸她深深地爱着自己的孩子。每天出去猎食她总是把美味的食物带回家不是小鸟就是小兔不是小青蛙就是小虫子。  有一天她发现离自家不远处有一个老鼠洞。老鼠好不容易带着自己的一群孩子躲进洞里狐狸紧?#24188;?#23601;追到了洞边她?#33258;?#27934;口得意地跟洞里的老鼠说:ldquo老鼠你一定会从洞里出来的你们一出来我就抓住你们。rdquo狐狸蹲了好久好久。老鼠?#36864;?#30340;孩子们一个个饿慌了!rdquo可狐狸根本不理睬她只是冷冷一笑。老鼠又在洞里说:ldquo快?#39336;?#29392;狸猎人扛着枪来了!rdquo狐狸?#25925;?#19968;动不动的蹲着。这时老鼠大声叫起来:ldquo狐狸妈妈狼钻进你的家去叼你的娃娃啦!  狐狸妈妈一听不顾一切地跑去?#20154;?#30340;孩子。老鼠终于用爱心、智慧救了自己。  思路剖析:狡猾的狐狸机敏的老鼠它们都深爱着自己的孩子。老狼来了不怕。只是为了给自己的孩?#29992;?#39135;。ldquo狼去叼你的娃娃啦!rdquoldquo不顾一切地去?#20154;?#30340;孩子了rdquo。一个为自己的孩子?#31034;?#33041;汁一个为自己的孩子不顾一切多生动的形象啊!小提纲:题目:、以主人公的名?#32622;?#21517;。(《黄狗和花猫》《小白兔》)、以主人公的特征命名。(《勇敢的壁虎》、《善良的大象》)、以文章要表达的中心命名。(《小猪照镜子》、《蛇穿裤子》)开头:故事发生的起因中间部分:发生了什么有趣的事情写清楚写具体使用拟人、比喻、夸张等修辞手法。结尾:童话故事说明了什么道理。

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